|
El Gobernador de NJ, Phil Murphy está atrás de la Nuestra Directora de Políticas de SPAN, Peg Kinsell y al lado de la Líder de la Mayoría del Senado de NJ, Teresa Ruiz en la firma de proyecto de ley de alfabetización temprana. |
El Gobernador Phil Murphy Firmó los Proyectos de Ley Destinados a Impulsar la Alfabetización (lectura-escritura) Temprana
El 13 de Agosto, muchas familias, estudiantes activistas en defensoría y grupos educativos se reunieron para presenciar la firma de dos proyectos de Ley para la Alfabetización Temprana. La Directora de Políticas de SPAN, Peg Kinsell, es miembro de un grupo central de trabajo, dirigido por la Líder de la Mayoría del Senado de New Jersey, Teresa Ruiz, quienes se congregaron para compartir ideas y aportaciones sobre los esfuerzos de alfabetización temprana. Aunque aún queda trabajo por hacer, el grupo está orgulloso de esta asociación y espera con interés los esfuerzos adicionales efectivos que están por venir.
Para obtener más información sobre estos dos proyectos de la ley y la firma, haga clic aquí, para leer una excelente información del periódico Monitor de New Jersey
|
Recursos de Salud Mental con Motivo del Regreso a la Escuela para Estudiantes, Personas Encargadas del Cuidado de la Salud y Educadores
Después de las vacaciones de verano, es habitual sentir nervios por el regreso a la escuela. La Alianza Nacional de Enfermedades Mentales (NAMI, por sus siglas en inglés) ha creado recursos para estudiantes, educadores, padres, cuidadores de la salud y adultos de confianza para ayudar con el regreso a los salones de clase. Con estos recursos, los adultos pueden ayudar a los niños, a los adolescentes y a los adultos jóvenes a adaptarse a las rutinas escolares, a desarrollar hábitos saludables que fomenten el bienestar mental y el poder hablar abiertamente de la salud mental.
Haga clic aquí para acceder a estos recursos.
|
Comunidades Escolares Solidarias: Preguntas para La Escuela
Los padres y cuidadores de la salud quieren asegurarse de que sus hijos, son respetados y que pueden aprender cuando están en la escuela. Pero muchos padres y cuidadores sienten que no saben lo que está pasando dentro de las paredes de la escuela. Cuando los padres y los directivos de la escuela hablan de lo que la escuela hace para crear una comunidad segura y solidaria, todos pueden aprender y participar en los esfuerzos por lograr un cambio positivo.
Para ayudar a los padres y a los profesores a comunicarse más efectivamente, el Proyecto Haciendo Común el Cuidado, la Escuela de Educación Superior de Harvard, ha elaborado una lista de preguntas que los padres pueden hacerle a los directores y a los profesores. Al plantear estas preguntas, usted puede ayudar al personal de la escuela a reflexionar sobre lo que están haciendo en el momento para ayudar a los estudiantes y también sobre lo que se podría realizar de manera diferente. Es posible que el personal de la escuela al que le realice estas preguntas no tenga respuestas de inmediato. Pero al preguntar, puede mostrarles lo que es importante para ustedes y para sus hijos.
Para consultar estas preguntas y otras del Proyecto Haciendo Común el Cuidado, haga clic aquí.
| |
Cómo Ayudar a su Hijo/a a Controlar la Ansiedad por el Regreso a la Escuela
El regreso a la escuela puede ser un momento estresante para los niños y las familias. Puede haber grandes cambios, como tener que ir a una escuela diferente o tener más de un profesor. Los niños que aprenden y piensan de forma distinta pueden sentirse especialmente ansiosos por mantener el ritmo o poder sentirse integrados,
Si su hijo/a está ansioso o preocupado por el comienzo de la escuela, estos consejos de Understood.org le pueden ayudar.
|
Próximos Eventos
Vea lo que está sucediendo
|
Serie de Seminarios Virtuales - Comienzos Inteligentes 2024
Agostos 27-29, 2024
Virtual
La Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP, por sus siglas en inglés), organizará la serie de seminarios virtuales Smart Bennings (en inglés) 2024, del 27 al 29 de Agosto de este año. Estos seminarios virtuales ofrecen a los participantes la oportunidad de aprender acerca de los recursos para la promoción eficaz de la intervención temprana y la instrucción, usando la toma de decisiones basada en datos para apoyar a los estudiantes con discapacidades a medida que nos dirigimos a un nuevo año de aprendizaje.
Comienzos Inteligentes es una mini conferencia virtual de tres días diseñada para ayudar a las familias, a los proveedores y a los líderes para apoyar y promover una excelente educación y mejores resultados del desarrollo para infantes, niños, jóvenes con discapacidades y para sus familias. Se invita a los educadores de Kinder hasta el 12 grado, al personal de la primera infancia, proveedores de servicios relacionados, administradores y a las familias a aprender más sobre cómo mejorar los resultados académicos y del desarrollo, ampliar la participación familiar y a promover el acceso equitativo a la intervención e instrucción temprana de alta calidad a través de la implementación de prácticas basadas en pruebas. Los participantes escucharán a los líderes de la OSEP (por sus siglas en inglés) y a expertos en la materia que destacarán los recursos orientados a la acción y las prácticas basadas en evidencia. Las sesiones incluyen una ronda de preguntas y respuestas en directo con los presentadores.
Fechas y Audiencia Participante:
Horario:
2:00 - 3:30 PM Hora del Este - cada día
Para acceder directamente a la página de registración, haga clic aquí.
| Para recibir la edición en Español de este boletín semanalmente en su correo electrónico | |
