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31 de julio de 2024 | Boletín 141 (Ver boletín como página web) 

Noticias Importantes

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 34 Años Después de la Aprobación de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades, los Datos Aclaran la Realidad sobre las Personas con Discapacidades

 

El pasado Viernes se cumplieron 34 años de la firma de la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA, por sus siglas en inglés), que garantiza la igualdad de protección de las personas con discapacidad.

 

Siguiendo el ejemplo de la Ley de Derechos Civiles de 1964, la ley ADA (por sus siglas en inglés), garantiza la igualdad de acceso a los servicios públicos del gobierno, escuelas, edificios, empresas privadas e instalaciones comerciales. Pero algunos activistas de los derechos de los discapacitados afirman que la ley no protege lo suficiente a las personas con discapacidades.

 

Para saber más sobre el legado de la ley ADA y los datos más recientes sobre las personas con discapacidad en Estados Unidos, haga clic aquí.

Logotipo del Departamento de Servicios Humanos de Nueva Jersey

El Departamento de Servicios Humanos de New Jersey Lanza el Centro de Información de Discapacidades de New Jersey para Celebrar el Aniversario de la Ley para Personas Estadounidenses con Discapacidades  


El 25 de Julio, la Comisionada Sara Adelman y el Director de Innovación Estatal Dave Cole con el Departamento de Servicios Humanos de New Jersey anunciaron el lanzamiento del Centro de Información de Discapacidades de New Jersey, un sitio accesible por Internet que reúne los recursos de todo el gobierno del estado en un solo lugar para los residentes de New Jersey con discapacidades, sus familias, cuidadores y defensores. El anuncio conmemora el Mes del Orgullo de la Discapacidad y el aniversario número 34 de la firma de la Ley de Estadounidenses con Discapacidad.

 

Para ver la grabación del lanzamiento en YouTube, haga clic aquí.

Recursos

Logotipo de la División de Discapacidades del Desarrollo

Próximo Paso para Poner en Marcha el Estudio de Investigación de NJCAT (por sus siglas en inglés) en el DDPI (por sus siglas en inglés) de Rutgers 


El Instituto de Planificación de Discapacidades del Desarrollo (DDPI, por sus siglas en inglés) de Rutgers, está llevando a cabo un estudio de investigación para identificar las áreas de la Herramientas de Evaluación Integral de NJ (NJCAT, por sus siglas en inglés) de la División de Discapacidades del Desarrollo (DDD, por sus siglas en inglés), que podrían beneficiarse de mejoras. El primer paso del estudio de DDPI de Rutgers se completó el otoño del año pasado e incluyó la recopilación y análisis de los comentarios de las partes interesadas acerca de NJCAT a través de una serie de pequeños grupos de discusión y una encuesta por Internet de las partes interesadas de todo el sistema.

 

La evaluación NJCAT determina la elegibilidad para los servicios de DDD y ayuda a los coordinadores de apoyo y a los proveedores a entender qué servicios son necesarios.

 

Utilizando los resultados obtenidos como base para informar el proceso, el DDPI ha elaborado un borrador actualizado del NJCAT, conocido como el Estudio -NJCAT y comenzará a evaluar esta herramienta con una muestra al azar de unas 5.000 mil personas atendidas por DDD (Por favor, tenga en cuenta que el NJCAT que se utiliza actualmente no ha cambiado).

 

El DDPI empezará a enviar correos electrónicos a las personas seleccionadas o a sus guardianes legales a principios de Septiembre de este 2024, en pequeños grupos de 100 a 500 personas a la vez durante un periodo de 12 a 18 meses, para invitarlos a participar voluntariamente en las pruebas del Estudio - NJCAT. Los coordinadores de apoyo de las personas seleccionadas recibirán copia de estos correos electrónicos de invitación.


Para obtener más información sobre este estudio y para saber quiénes de los que actualmente están recibiendo DDD podrían ser contactados para participar en el estudio, haga clic aquí.

Logotipo del Departamento de Educación de EE. UU.

Nueva Regulación del Departamento de Educación sobre el Título IX 


En Abril de este año 2024, el Departamento de Educación de Estados Unidos, publicó unas regulaciones modificadas del Título IX (Reglamento del Título IX del 2024), que entrará en vigor el 1 de Agosto del 2024. Con la publicación de estas regulaciones, el Departamento pretende cumplir la promesa del Titulo IX de que ninguna persona sufra discriminación por razón de sexo en la educación que recibe fondos federales. Estos recursos nos acercan aún más al cumplimiento de la promesa de no discriminacion del Título en las escuelas de nuestro país.


Consulte estos recursos que tienen por objeto ayudar a implementar el Reglamento del Título IX del 2024, incluyendo una hoja informativa, una breve descripción general de las disposiciones claves del reglamento final y un recurso para redactar políticas de no discriminación, notificaciones de no discriminación y procedimientos de quejas del Título IX.

Próximos Eventos 

Vea lo que está sucediendo

logotipo de OSEP

Comienzos Inteligentes 2024 - Serie de Seminarios Virtuales de OSEP (por sus siglas en inglés)

 

Agosto 27 - 29, 2024

En Línea

 

La Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP, por sus siglas en inglés), del Departamento de Educación de Estados Unidos, llevará a cabo una serie de seminarios virtuales - Comienzos Inteligentes 2024, del 27 al 29 de Agosto de este año. Los seminarios virtuales proporcionaran a los participantes la oportunidad de aprender acerca de los recursos para apoyar a los niños con discapacidades a medida que nos dirigimos a un nuevo año de aprendizaje.

 

Comienzos Inteligentes es una mini conferencia virtual de tres días diseñada para ayudar a las familias, a los proveedores y a los líderes a apoyar y promover mejores resultados en el desarrollo y la calidad educativa de infantes, niños pequeños y jóvenes con discapacidades y a sus familias. Se invita a educadores de Kinder hasta el 12 grado, personal de la primera infancia, proveedores de servicios relacionados, administradores y familias a aprender más sobre cómo mejorar los resultados académicos y del desarrollo, a ampliar la participación familiar y promover la equidad. Los asistentes escucharán a los líderes de OSEP y expertos en la materia que destacarán los recursos orientados a la acción y las prácticas basadas en la evidencia. Las reuniones incluyen una sesión de preguntas y respuestas en vivo con los presentadores.

 

 Fechas y Público:


 

Hora:



2:00 - 3:30 PM Hora del Este (cada dia)

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El Impacto de la Música en la Salud Mental

Lea nuestra última entrada del blog de jóvenes “ El Impacto de la Música en la Salud Mental” , para explorar los efectos de la música en el bienestar mental y cómo puede marcar la diferencia en su vida.


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