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27 de marzo de 2024 | Boletín 123 (Ver boletín como página web) 

Noticias Importantes

Logotipo del Departamento de Trabajo de EE. UU.


El Departamento de Trabajo de Estados Unidos, Presenta un Nuevo Recurso para Aumentar el Empleo Competitivo Integrado para las Personas con Discapacidades  

 

El recurso publicado la semana pasada, por el Centro de Transformación, Empleo Competitivo Integrado (CIE, por sus siglas en inglés), se centra en una orientación práctica, en información de políticas y prácticas basadas en evidencia que pueden ayudar en la promoción del Empleo Competitivo Integrado para las personas con discapacidades. Compuesto por recursos de múltiples agencias federales, el Centro de Transformación, Empleo Competitivo Integrado (CIE, por sus siglas en inglés), clasifica la información por grupos de usuarios, con secciones separadas para los individuos y las familias, los empleadores, los proveedores de servicio de empleo y las agencias estatales. 


El Empleo Competitivo Integrado garantiza que las personas con discapacidad reciban salarios competitivos y trabajen en entornos en los que la mayoría de los empleados no tengan discapacidades.


Lea el comunicado de prensa del Departamento de Trabajo aquí.


Recursos

Logotipo del Departamento de Educación de EE. UU.

La Oficina de Programas de Educación Especial (OSEP, por sus siglas en inglés), Publica una Actualización de Datos Rápidos sobre Niños Identificados con Autismo

La Oficina de Programa de Educación Especial (OSEP, por sus siglas en inglés), publicó una actualización de Datos Rápidos: Sobre Niños identificados con Autismo, la cual cuenta con una visión actualizada de sus datos sobre los niños cuya principal discapacidad es el autismo: Actualizaron uno de los primeros y más populares Datos Rápidos de OSEP (por sus siglas en inglés).    


Aspectos más destacados de OSEP por sus siglas en inglés), Datos Rápidos: NIños Identificados con Autismo 2024:

  • En el año escolar (SY, por sus siglas en inglés) 2022 -2023, el porcentaje de estudiantes con discapacidades identificados con autismo es del 12,81%. Los estados informan un rango de 5.76% a 17.28% de estudiantes con discapacidades identificados con autismo.
  • En el año escolar 2021-2022, los estudiantes con discapacidades identificados con autismo tenían menos probabilidades de ser objeto de suspensión/expulsión disciplinaria comparados con el resto de los estudiantes con discapacidades.
  • En el año escolar 2022-2023, los estados/entidades y las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés), tenían más probabilidades de identificar a los niños con autismo que a las niñas con autismo en comparación con todos los estudiantes con discapacidades.


Puede leer mucho más en el Blog de la OSEP (por sus siglas en inglés).

Imagen del anuncio de la Conferencia sobre Derecho y Discapacidad

La Conferencia 2024 sobre el Derecho y la Discapacidad es el 2 de Mayo


La conferencia está patrocinada y organizada por la Fundación del Colegio de Abogados del Estado de New Jersey y es presentada por el Proyecto de Ley de Salud de la Comunidad.


Este evento informativo y gratuito aborda cuestiones relacionadas con la comunidad de discapacitados y sus cuidadores.


  • Cuando: 2 de Mayo, 2024
  • Donde: En-Persona en el NJ Law Center at 1 Constitution Square in New Brunswick, New Jersey
  • Hay Opción Virtual para asistir en línea, vía Zoom (se proporcionarán los enlaces)
  • Es Gratis y abierto al público
  • Para preguntas, por favor contacte a Ashley Emerson al correo electrónico : aemerson@njsbf.org


Para más información sobre el programa de la conferencia y para registrarse, haga clic aqui.

Próximos Eventos 

Vea lo que está sucediendo

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Componentes Esenciales del IEP 


 

6:30 - 7:30 PM Hora del Este 

Miércoles, 24 de Abril

En Linea


Este taller interactivo proporciona a los participantes una descripción de los componentes esenciales del Plan Individualizado de Educación. Como resultado de este taller los participantes serán capaces de leer y entender el documento del IEP, al igual que participar eficazmente en las reuniones del IEP y saber cómo abordar las preocupaciones o problemas del IEP de una manera proactiva y positiva.


Los participantes tendrán la oportunidad de revisar su propio documento del IEP y recibirán herramientas que les ayudarán a contribuir de una manera efectiva en el desarrollo del Plan Individualizado de Educación.


Para registrarse, haga clic aquí.

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Imagen de SPAN Youth Hub

Activismo Digital


Lea nuestra última entrada del blog de los jóvenes, “Activismo Digital”, para conocer cómo las redes sociales son una herramienta eficaz e la defensoría de los derechos. 


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