8 de noviembre de 2023 | Boletín 104 (Ver boletín como página web)

Noticias Importantes

Una aplicación que ayuda a la detección temprana del Autismo

Los signos del Trastorno del Espectro Autista (TEA) suelen aparecer en los dos primeros años de vida. El diagnóstico y la intervención tempranos pueden mejorar los resultados de las personas en el espectro del autismo, pero el TEA puede ser difícil de diagnosticar.

Los niños suelen ser examinados para detectar TEA a una edad temprana durante las visitas médicas de revision. La evaluación estándar se basa en un cuestionario para el cuidador. Pero este método ha demostrado ser menos preciso en entornos de atención médica del mundo real que en estudios de investigación. Por eso, los científicos han estado trabajando para desarrollar herramientas de detección precisas y fáciles de usar para mejorar la detección temprana.

Hace dos años, un equipo de investigación de la Universidad de Duke informó resultados prometedores de un prototipo de aplicación móvil que podía detectar patrones distintivos de la mirada en niños pequeños a los que luego se les diagnosticó TEA. Para su último estudio, los investigadores desarrollaron y probaron una nueva aplicación para tableta llamada SenseToKnow. Esta aplicación experimental recopila datos no solo sobre la mirada del niño sino también sobre las expresiones faciales, la atención, los movimientos de la cabeza y otros comportamientos relacionados con el TEA.

Para obtener más información de los NIH sobre esta aplicación tan prometedora haga clic aquí

Recursos

La Oficina de Programas de Educación Especial OSEP (por sus siglas en Ingles) publica Nuevos Datos Básicos sobre Niños Identificados con Discapacidad Intelectual.

Un blog reciente de la Oficina de Educación Especial y Servicios de Rehabilitación (OSERS) publicó una nueva Oficina de Programas de Educación Especial Datos breves de OSEP: Ninos Identificados con Discapacidad Intelectual

El cual explora los datos de la Sección 618 de la Ley de Educación para Individuos con (IDEA) por sus siglas en Ingles. Este dato breve analiza más de cerca los datos sobre niños cuya discapacidad principal es la discapacidad intelectual.

Solo un par de datos destacados del año escolar (SY) 2021-2022 incluyen:

• El porcentaje de estudiantes con discapacidad identificados con discapacidad intelectual fue del 6,02%. Los Estados informaron un rango del 2,29% al 14,82% de estudiantes con discapacidades identificados con discapacidad intelectual.

• Los estudiantes identificados con discapacidad intelectual tenían más probabilidades de ser atendidos dentro de una clase regular menos del 40% del día que todos los estudiantes con discapacidades (13% y 47%).

Hay muchos más datos incluidos. Para acceder al blog completo haga clic aquí

¿Ahora que? Una guía para Padres sobre Rabietas y Crisis.

De Understood.com llega el podcast ¿Y ahora qué? Una guía para padres sobre rabietas y crisis. A lo largo de ocho episodios breves, podrá aprender estrategias prácticas que le ayudarán a responder más eficazmente a los arrebatos de su hijo y a controlar su propio estrés a lo largo del camino.

El presentador, el Dr. Andrew Kahn, es un psicólogo autorizado que ha trabajado con niños, adolescentes y adultos durante más de 20 años. En este podcast instructivo, ofrece consejos que puede utilizar en el momento y ejercicios de desarrollo de habilidades que puede practicar con anticipación.

Para obtener más información, acceder a un avance del podcast o escucharlo haga clic aquí.

Próximos Eventos

Vea lo que está sucediendo

Feria de Transición

Asociación de Administradores de Educación Especial del Norte de Nueva Jersey, NJSEAA por sus siglas en Ingles.

Jueves, 16 de Noviembre,

6:00-8:00 p.m.

Escuela Secundaria de Paramus

¡Asista a la feria de transición de la Asociación de Administradores de Educación Especial de Nueva Jersey (NJSEAA)! Puede asistir como un adulto joven con una discapacidad, una persona con una discapacidad, un padre/cuidador o como un profesional de discapacidades.

Podra obtener información como:

• Transición a servicios para adultos

• Programas universitarios para adultos con discapacidades.

• Programas sociales/recreativos para adultos con discapacidades

• Organizaciones de Coordinación de Apoyo

• Proveedores de transporte

Para expresar interés en asistir,

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Adaptaciones en el Trabajo: ¿Qué necesito saber?

Lea sobre las "Acomodaciones en el trabajo: ¿Qué necesito saber?" del Centro de Investigación sobre Transiciones a la Edad Adulta. en el Centro Juvenil SPAN. La hoja de consejos ayuda a los adultos jóvenes a descubrir qué pedir y cómo tener éxito en sus trabajos.

Para acceder a la publicación haga click aquí.