12 de junio de 2024 | Boletín 134 (Ver boletín como página web)

Noticias Importantes

Orgullo y Salud Mental

La desigualdad perjudica a la salud mental. Aunque ser LGBTQ+ NO es una condición o enfermedad mental, las personas LGBTQ+ experimentan dificultades en su salud mental en mayores proporciones que las personas heterosexuales y cisgénero (personas que se identifican con el mismo sexo con que nacieron). Los problemas de salud mental entre la comunidad LGBTQ+ se deben principalmente a que las personas se enfrentan al estigma, la discriminacion y los prejuicios de diferentes maneras.

Las personas LGBTQ+ pueden ser increíblemente resistentes y superar la adversidad con la ayuda de la familias, compañeros y comunidades que los apoyan. Pero el factor definitivo de protección en la salud mental de las personas LGBTQ+ es eliminar por completo estas adversidades, algo que podemos conseguir creando entornos positivos e informados.

Para las personas LGBTQ+ que necesitan atención y recursos de salud mental - desde recursos relacionados de cómo Revelar su Orientación Sexual, Identidad de Género, recursos para jóvenes y mucho más - la organización de Salud Mental Americana ha creado un Centro de Recursos de Salud Mental LGBTQ+. Para acceder a todo lo que este centro ofrece, h aga c l i c a q u í.

Recursos

Logotipo del Departamento de Educación de EE. UU.

El Departamento de Justicia con la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación Publicó un Seminario Web para Mejorar la Accesibilidad de las Instalaciones Escolares

La División de Derechos Civiles del Departamento de Justicia y la Oficina del Departamento de Educación han anunciado la publicación de un seminario web en el que se exponen las formas que los distritos escolares de todo el país pueden mejorar la accesibilidad de los estudiantes y profesores con discapacidades en sus instalaciones escolares. El seminario web, “Escuelas Públicas Accesibles”, ha sido elaborado por el Departamento de Justicia en colaboración con el Departamento de Educación y responde a una investigación y a un informe de la Oficina de Rendición de Cuentas del Gobierno de Estados Unidos (GAO, por sus siglas en inglés) publicado en el 2020. Los Distritos Escolares Necesitan Mayor Información para Ayudar a Mejorar el Acceso de las Personas con Discapacidades. En este informe se detallan las principales barreras de accesibilidad a las que se enfrentan los estudiantes con discapacidad en todo el país en los centros escolares públicos de enseñanza primaria y secundaria, recomendando al gobierno federal que proporcione recursos adicionales a los distritos escolares.

Para leer el comunicado de prensa haga clic aquí .

Para acceder directamente a la grabación del seminario web, haga clic aquí.

El Centro de Autismo y Neurodesarrollo de la Universidad Estatal de Montclair está Buscando Participantes para un Estudio Sobre la Comunicación

Buscando adultos mayores de 19 años con diagnóstico de autismo

El Centro de Autismo y Neurodesarrollo de la Universidad Estatal de Montclair está iniciando un nuevo proyecto en colaboración con el Centro de Desarrollo Cognitivo y del Lenguaje para comprender mejor la comunicación entre personas con autismo y sin autismo.

Específicamente, están investigando cómo el estigma del autismo, el conocimiento del autismo y la edad en individuos no autistas impactan en su capacidad para leer comportamientos de comunicación no verbal a través de diferentes neurotipos.

Actualmente para este estudio se están seleccionando adultos de 19 años en adelante que tengan un diagnóstico de autismo.

Si desea ser contactado para participar, haga clic aquí.

Todos los participantes elegidos recibirán una tarjeta prepagada de $30 dólares como regalo.

Próximos Eventos

Vea lo que está sucediendo

Serie de Talleres sobre Educación Especial

Objetivos Mesurables del IEP

20 de Junio, 7:00PM-8:00PM

En-Persona

Hackensack Meridian Fitness and Wellness Center

87 State Rte. 17 North, Maywood, NJ 07607

Este taller proporciona a los padres y profesionales estrategias para crear IEPs con metas y objetivos anuales medibles, así como la información necesaria sobre el progreso del estudiante. Se ofrece orientación paso a paso en la redacción de los objetivos mesurables para satisfacer las necesidades del estudiante.

También se tratará el mantenimiento de altas expectativas y la responsabilidad a través de la valoración del progreso del estudiante.

Para obtener más información y para registrarse, haga clic aquí.

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Consejos para Encontrar la Lectura Perfecta

Lea nuestra última entrada del blog juvenil, “Consejos para Encontrar la Lectura Perfecta’, para aprender a encontrar el libro perfecto para usted.

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