Guia de RAISE (por sus siglas en inglés) sobre Discapacidad, Enfermedad Mental y Transición
El Centro RAISE (por sus siglas en inglés) ha publicado una guía informativa sobre la Intersección de la Enfermedad Mental y la Discapacidad durante la Transición.
Los estudiantes con discapacidades también pueden experimentar problemas de salud mental concurrentes. Esto es especialmente cierto en el caso de los niños con discapacidades del desarrollo, cuya prevalencia oscila entre casi el 34% y el 59%. Según un artículo reciente de Psicología en las Escuelas, “la tasa de estudiantes universitarios con discapacidades y trastornos concurrentes de salud mental (D/MH, por sus siglas en inglés), está aumentando constantemente en los Estados Unidos. Sin embargo, a pesar de los servicios y apoyos disponibles, los resultados de estos estudiantes están por debajo de sus compañeros sin D/MH (por sus siglas en inglés)”.
Para leer más sobre lo que encontró la investigación, qué barreras existen para los estudiantes, qué factores facilitan que la transición sea más fácil y los recursos para ayudar a los estudiantes con enfermedades mentales/ discapacidades durante la transición, haga clic aquí.
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